Cuadernillo de Ejercicios para Examen final - Mesa diciembre 2015

Chicos,

Les dejo como indiqué en la última clase, el cuadernillo de ejercitación que deben traer durante el período de orientación para preparar el examen final de la materia.

Les pido por favor que todos aquellos que puedan, lo traigan impreso para este lunes así nos ponemos  a trabajar con él lo antes posible y aprovechamos cada uno de los encuentros que tendremos antes del examen que será el MIÉRCOLES 16 DE DICIEMBRE A LAS 8:00 HS.

CLIC ACÁ PARA DESCARGAR EL CUADERNILLO

Por favor, recuerden traer también planisferios políticos N°3 (2 o 3 para practicar), la carpeta de clase, apuntes, evaluaciones hechas durante el año y cartuchera con elementos para escribir, colorear y resaltar.

Buen fin de semana!

Agenda para los últimos días de clase

Chicos,

19 de noviembre
En lugar de nuestras clases regulares, tendrán que observar la Asamblea General de Naciones Unidas que organiza 3°A en la materia Construcción de Ciudadanía.
Sus compañeros expondrán sobre discriminación en unos 30 países del mundo y se elegirán propuestas para realizar una Declaración Universal. Como soy la Secretaria General y los chicos de 3°A tendrán sus evaluaciones finales ese día, ustedes participarán como oyentes de la Asamblea.

Aquellos que necesiten levantar su nota, les sugiero que tomen notas de lo que ocurre y que redacten un texto de no más de 15 renglones en el que den cuenta de las semejanzas y diferencias entre la Asamblea ateniense y la Asamblea de la ONU, ya que ambas se basan en un principio democrático, pero con características diferentes.

23 de noviembre
No hay clases por desinfección

26 de noviembre
Cierre de Trimestre - Notas y firma de libretas - Definiremos quiénes y cómo nos organizaremos para el período de complementación y hablaremos sobre los años que siguen en la secundaria. Última clase del año para aquellos que hayan aprobado la materia.

30 de noviembre al 11 de diciembre
Comienzo de período de complementación para los exámenes de diciembre y febrero.

16 de diciembre
Mesa de examen

Ejercitación para la evaluación integradora

Hola chicos!

Les dejo algunos ejercicios y preguntas similares a los que vamos a responder en la evaluación del próximo lunes 12 de noviembre. Algunos los vamos a hacer en clase para repasar, otros no, así que aprovechen para revisarlo y respondemos dudas antes del examen.


DESCARGAR LA GUIA DE EJERCICIOS

Dos modelos de polis: Atenas y Esparta

Chicos,

Acá va un cuadro con las principales características que vimos en la clase de hoy sobre las dos grandes polis de la Grecia Clásica: Atenas y Esparta.

Hacer clic acá para ver el archivo y descargarlo

La civilización griega - Guía de estudio y lectura

Chicos,
Les dejo aquí la guía de lectura sobre Grecia. Hagan clic en la imagen para descargar el archivo.
¡¡¡¡El último esfuerzo del año y se vienen las vacas!!!!

IMPORTANTE: EVALUACION INTEGRADORA

Chicos,

Acaban de informar a la escuela que nuestro curso tendrá 2 evaluaciones integradoras este año: Prácticas del lenguaje y Ciencias Sociales.

Mañana discutiremos la fecha de realización pero en principio y salvo que haya algún inconveniente,

LA FECHA DE LA EVALUACIÓN INTEGRADORA DE CIENCIAS SOCIALES SERÁ EL

LUNES 16 DE NOVIEMBRE

Dejo aquí debajo el temario de la evaluación para empezar a repasar y estudiar:

Instituto San Agustín

Evaluación Integradora de Ciencias Sociales

1°A. Prof. Belén Carreira

TEMARIO

Unidad 1:

• La ubicación en el espacio. Océanos y continentes. Paralelos y meridianos. Latitud y longitud. Paralelos y Meridianos de Referencia.

Unidad 2:

• La hominización. Teorías sobre el origen del hombre. Características evolutivas diferenciales del Homo Sapiens. Diferencias con el Homo Neanderthal.
• El paleolítico. Organización de la vida de los hombres del paleolítico. Nomadismo.
• El neolítico. Agricultura: producción de alimentos y domesticación. Sedentarismo y nuevas tecnologías. Nuevas relaciones sociales.

Unidad 4:

• Mesopotamia y los primeros estados del Cercano Oriente. Pueblos sumerios,  amorreos, fenicios, hebreos y persas. Características de las ciudades-estados y los imperios. Diferencias. Organización política y social: templos, palacios, comercio, estructuras sociales y religión.
• Egipto. Ubicación e importancia del Nilo. Unificación de Egipto y expansión. Gobierno del faraón, su poder. Comercio y agricultura. Escribas. La mujer egipcia. Monumentos y pirámides.

Unidad 5:

• Los primeros pobladores americanos. Definición de Desigualdad Social Institucionalizada. Ejemplos.
• Grandes unidades americanas:

1. Imperio Azteca: pirámide social y política. Comercio. Agricultura: Chinampas. La mujer.
2. Imperio Inca: pirámide social y política. Comercio. Curacas. Principio de Reciprocidad y Redistribución. Archipiélagos verticales.

Unidad 6:

• Grecia: La aldea y la formación de la polis. La expansión de la polis: colonias. Desigualdades económicas: reformas y tiranos. Dos modelos de polis: Atenas y Esparta. Semejanzas y diferencias sociales y políticas. Guerras Médicas. Guerra del Peloponeso. Ascenso de Alejandro Magno.

MODALIDAD DE LA EVALUACIÓN:

Se realizarán 10 preguntas de las cuales el estudiante deberá responder 4 o más a su elección siguiendo un criterio acumulativo de puntaje (total de las preguntas seleccionada debe sumar 10 puntos). Las preguntas darán cuenta del nivel de comprensión procesual y crítico adquirido. Se evaluará la capacidad para establecer relaciones temporales y espaciales. Se deberá traer el día de la evaluación un mapa planisferio político n°3.

FECHA DE LA EVALUACIÓN:

LUNES 16 DE NOVIEMBRE. SEXTO MÓDULO.

Civilización maya - Guía de lectura

Hola chicos!!!

Acá les dejo la guía de lectura para aquellos que tienen que hacer sus exposiciones el jueves sobre los mayas!

Clic acá para descargar la Guía de Lectura

Chichen Itzá por afuera 

Chichen Itzá por adentro (un espacio ritual, donde se arrojaban jóvenes mujeres en sacrificio)

Calendario maya: 

Máscara ritual de sacrificios: